Педагоги нашей школы-интерната регулярно принимают участие в научно-практических конференциях, семинарах, практикумах, творческих конкурсах на областном и всероссийском уровнях. Результатом этой работы являются научные статьи, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, почетные грамоты.

Печатные труды

АВТОР	НАЗВАНИЕ СТАТЬИ
Акмагамбетова Г.П.	Роль кружковых занятий в развитии творческого потенциала и социальной адаптации обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья   Реализация инновационных технологий в развитии мотивации у учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Альбекова Н.Л.	Изучение информатики детьми с нейропсихической патологией   Реализация инновационных технологий в развитии мотивации у учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Волобоева Л.Н.	Роль кадровой политики в обеспечении качества образования в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения   Создание комфортной образовательной среды для успешной реализации федерального государственного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Гайфуллина Т.И.	Использование информационных технологий на логопедических занятиях в специальной (коррекционной) школе VIII вида   Театральная педагогика как инновационная технология коррекционно-развивающего обучения   Использование инновационных методов формирования навыков правильного чтения у обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в период обучения грамоте
Даутова М. К.	Использование инновационных технологий в воспитательном процессе
Каленкова Н.В.	Школьное соуправление - один из путей социализации детей с ОВЗ   Организация педагогического управления человеческими ресурсами в коррекционных школах VIII вида
Клишин И. П.	Роль физкультурных минуток в адаптации первоклассников в учреждении для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью   Развитие координационных способностей через занятия адаптивной физической культурой с детьми с умственной отсталостью   Проведение круговой тренировки на уроках физической культуры в учреждении для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью   Подвижные игры как средство развития координационных способностей у детей с умственной отсталостью во внеурочное время   Организация педагогического управления человеческими ресурсами в коррекционных школах VIII вида
Коротыш А.П.	Компетентностный подход в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья   Расширение и обогащение активного словаря школьников с умственной отсталостью посредством словарной работы на уроках русского языка с терминами и понятиями, используемыми на уроках профильного труда
Круглова Л.С.	Развитие мелкой моторики у учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках труда   Компетентностный подход в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья   Расширение и обогащение активного словаря школьников с умственной отсталостью посредством словарной работы на уроках русского языка с терминами и понятиями, используемыми на уроках профильного труда
Крыгина Ф.Х.	Формирование социальной адаптации обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья   Использование инновационных технологий на уроках социально-бытовой ориентировки в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида   Оказание помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья
Кутнякова И.В.	Использование инновационных технологий на уроках географии в СКОШИ VIII вида   Использование информационных технологий на уроках математики в СКОШИ VIII вида
Степанова Л.А.	Роль физкультурных минуток в адаптации первоклассников в учреждении для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью   Воспитание патриотизма у детей в коррекционной школе   Школьное соуправление - один из путей социализации детей с ОВЗ
Тарасова О.Л.	Роль интегрированных уроков в развитии творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья   Средства снятия стресса и агрессии у учащихся с ОВЗ   Развитие грамматического строя речи у учащихся с нарушением интеллекта
Таттубаева Х.С.	Использование инновационных технологий в воспитательном процессе
Хлебникова Т.В.	Использование игровых технологий на уроках и занятиях в начальной школе специального (коррекционного) образовательного учреждения  VIII вида   Использование информационных технологий на уроках математики в СКОШИ VIII вида
Чернышева О.В.	Формирование социальной адаптации обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья   Использование игровых технологий как средство активизациипознавательной деятельности учащихся с нарушением интеллекта на уроках биологии   Роль кадровой политики в обеспечении качества образования в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения   Создание комфортной образовательной среды для успешной реализации федерального государственного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)   Развитие самостоятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья средствами уроков биологии   Историография. Проблемы развития самостоятельности в школьном образовании   О развитии самостоятельности обучающихся коррекционных школ   Актуальность развития самостоятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях коррекционной школы
Чижова Т.С.	Использование инновационных методов формирования навыков правильного чтения у обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в период обучения грамоте    Развитие речи у учащихся с нарушением интеллекта на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности
Шинкарёва Н. В. (Клишина Н.В.)	Использование предметной наглядности и игровых технологий на уроках истории с детьми с ограниченными возможностями здоровья   Использование инновационных технологий обучения на уроках истории в СКОШИ VIII вида   Подвижные игры как средство развития координационных способностей у детей с умственной отсталостью во внеурочное время   Организация педагогического управления человеческими ресурсами в коррекционных школах VIII вида
Шинкарёва Н.Ф.	Компетентностный подход в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья   Роль кадровой политики в обеспечении качества образования в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения   Расширение и обогащение активного словаря школьников с умственной отсталостью посредством словарной работы на уроках русского языка с терминами и понятиями, используемыми на уроках профильного труда   Создание комфортной образовательной среды для успешной реализации федерального государственного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

 

Сертификаты, дипломы, грамоты